Les enfants accueillis au sein de l’association ont entre 3 et 20 ans. Ils présentent tous des troubles cognitifs ayant un retentissement dans leur vie quotidienne, scolaire, sociale, familiale.
Il peut s’agir d’enfants ayant des pathologies diagnostiquées et reconnues (anomalie génétique rare, trisomie, traumatisme crânien, épilepsie) ou souffrant de troubles isolés, neurodéveloppementaux, sans étiologie précise (dyspraxie, dyscalculie, hyperactivité…). Le bilan neuropsychologique consiste à proposer à l’enfant différents tests évaluant chacun une fonction particulière afin d’obtenir un profil de fonctionnement global.
Il s’agit de préciser l’origine des difficultés et de déterminer les besoins en termes de remédiation.
Nous nous entretenons en premier lieu avec l’enfant et ses parents afin de recueillir les antécédents médicaux, familiaux et de retracer l’histoire de la maladie ou de l’apparition des difficultés (anamnèse).
Nous proposons ensuite à l’enfant le bilan cognitif, d’une durée de 1 à 2 heure.
L’évaluation neuropsychologique :
- Évaluation des capacités intellectuelles
- Évaluation des capacités mnésiques et d’apprentissage
- Évaluation du développement sensorimoteur et praxique
- Évaluation des fonctions attentionnelles
- Évaluation des fonctions exécutives
- Évaluation des fonctions visuospatiales et gnosiques
- Évaluation des compétences mathématiques
Enfin, une restitution complète et une explication détaillée du bilan est planifiée avec la famille. Elle a pour objectif d’expliquer les difficultés de l’enfant à la famille afin qu’elle puisse mieux les comprendre et donc investir l’accompagnement éventuel et le suivi scolaire.
Si le bilan met en évidence des troubles des apprentissages, nous proposons un travail d’accompagnement en remédiation cognitive en séance individuel ou en groupe (selon les besoins) et nous établissons un programme ciblé de rééducation.