Accompagnements – Suivis – Remédiations cognitives auprès d’enfants et d’adolescents en échec scolaire ou ayant des troubles du comportement ou un handicap cognitif correspondant au bilan préalablement établi.
Le nombre de séances varie selon les fonctions cognitives à travailler, elles permettent l’acquisition de nouvelle stratégies d’apprentissage, d’améliorer l’estime et la confiance en soi, de pallier aux difficultés rencontrées et d’améliorer la qualité de la vie quotidienne.